Please feel free to read and cite any published document: Silvia Mariela Méndez Prado, smendez@espol.edu.ec ESPOL Polytechnic University, Escuela Superior Politécnica del Litoral, ESPOL, Faculty of Social Sciences and Humanities, Campus Gustavo Galindo Km 30.5 Vía Perimetral, P.O. Box 09-01-5863, Guayaquil, Ecuador.

domingo, 10 de mayo de 2026

La clase universitaria en tiempos de IA, aprendizaje autónomo e influencers

En un mundo donde cualquier estudiante puede preguntarle a la inteligencia artificial cómo invertir, seguir a un influencer financiero o acceder a cursos y materiales gratuitos en la web, parece legítimo preguntarse: ¿para qué sirve todavía una clase universitaria de Fundamentos de Inversiones?

La respuesta es simple: la universidad no compite con la web ni con los influencers en rapidez, entretenimiento o volumen de información. Compite —y debe ganar— en criterio, método, ética, profundidad y capacidad de decisión.

DOI: 10.13140/RG.2.2.18260.16002

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domingo, 12 de abril de 2026

Reducir la brecha entre el uso y la adaptabilidad de la IA es el mayor desafío de las políticas públicas: Ecuador en contexto del estudio global


La inteligencia artificial en el sector público se está adoptando más rápido de lo que las instituciones pueden sostener destaca el estudio "Global Artificial Intelligence Adoption Survey: Perceptions of Public Sector Employees" (Aristovnik et al., 2026). Este aporte científico con más de 17 mil empleados en 111 países (Ecuador incluido por la ESPOL) muestra que 83,1% a nivel global (80,4% en Ecuador) ya utiliza la IA, pero que menos del 40% global (38% en Ecuador) considera que su institución tiene capacitación, infraestructura y procesos claros para sostener ese uso.  

Esta brecha responde a tensiones estructurales que se observan a nivel global y que en América Latina se intensifican debido a infraestructura digital desigual, brechas de conocimiento, gobernanza incipiente, modelos poco contextualizados y culturas organizacionales poco flexibles. El resultado es consistente: alto uso de IA con una integración débil.



  • DOI: 
  • 10.13140/RG.2.2.18246.23361
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    miércoles, 4 de marzo de 2026

    De control reactivo a cultura tributaria basada en conocimiento y legitimidad

    A pesar de su importancia, en el país han existido pocos esfuerzos sistemáticos para medir la cultura tributaria con herramientas validadas. Las iniciativas públicas se orientan a informar o capacitar, pero no siempre cuentan con instrumentos que permitan evaluar si estas acciones generan cambios reales en las percepciones y conductas de los contribuyentes. Una estudio científico desde ESPOL a 435 personas residentes en Guayaquil analiza cómo distintos grupos de la población económicamente activa comprenden y perciben el sistema tributario, cuáles son las principales tensiones que emergen y qué implicaciones pueden derivarse para el diseño de políticas públicas más efectivas.

    El estudio no solo midió percepciones individuales, sino que construyó un instrumento robusto que funciona como un “termómetro fiscal”, capaz de evaluar la cultura tributaria y servir como base para futuras mediciones y comparaciones.

    En Ecuador, el debate sobre el cumplimiento tributario suele centrarse en la evasión, las sanciones o la necesidad de aumentar la recaudación. Sin embargo, esta mirada tiende a simplificar un fenómeno que es más complejo y profundamente social. El pago de impuestos no depende únicamente de la obligación legal o del control estatal, sino también de la manera en que los ciudadanos comprenden el sistema tributario, perciben su equidad y confían en el uso de los recursos públicos.

    La cultura tributaria adquiere relevancia como un concepto que integra conocimiento, actitudes y comportamientos frente a las obligaciones fiscales. No se trata solo de saber cuánto o cómo pagar, sino de la disposición ética a contribuir y del grado de legitimidad que se le otorga al sistema. Cuando esta legitimidad se debilita, el cumplimiento deja de ser una convicción y se transforma en una imposición.





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    martes, 10 de febrero de 2026

    Mercado de Valores Ecuador 2026: ¿Digitalización real o una puerta cerrada para el pequeño inversionista?

    El mercado de valores ecuatoriano no está diseñado aún para el pequeño inversionista. Se requiere reducir los costos operativos y  aumentar  la eficiencia comunicacional. Actualmente, la digitalización en el servicio es parcial y mientras las comisiones de entrada sigan siendo altas, la bolsa seguirá siendo un club exclusivo, lejos de la visión democratizadora que se soñó en el primer estudio del 2007.

    ¿Han logrado la tecnología y la digitalización postpandemia democratizar el acceso? Esta es la pregunta prevalente del quinto análisis e investigación periódica que durante dos décadas se viene realizando a la experiencia de pequeños inversionistas queriendo informarse sobre oportunidades en la bolsa ecuatoriana.

    En el análisis actual se desarrollan los siguientes segmentos: 1) La promesa de los 18 años, 2) La paradoja del servicio: deterioro en la atención y la variable web, 3) La trampa de la rentabilidad: el costo de entrar, 4) Renta fija vs Renta variable: volatilidad y proyecciones, 5) Tips para el inversionista.



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    jueves, 27 de marzo de 2025

    La IA en las Aulas: ChatGPT Causa una Disrupción en la Educación Superior según Estudio Temprano con Estudiantes de 109 Países, Incluido Ecuador

    A raíz de la vertiginosa evolución de la Inteligencia Artificial (IA), la irrupción del modelo de lenguaje ChatGPT a finales de 2022, y su paulatino acoplamiento en la educación superior; un estudio global de 2024 compila respuestas de 23,218 estudiantes universitarios de 109 países y territorios para procurar responder interrogantes sobre la percepción tierna que se tiene sobre esta disrupción. Los hallazgos revelan una reacción favorable, uso prolongado para generación de ideas, síntesis y consulta, una alta capacidad de simplificación, desarrollo de habilidades digitales, y preocupación general por la regulación e integridad académica. No obstante, la heterogeneidad explicada por contextos sociodemográficos o geográficos motiva políticas consecuentes actualizadas al nuevo entorno laboral.


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